Assalamu’alaikum wr wb.

Yeaaay.. Alhamdulillah game level 4 selesai. Saatnya aliran rasa ya… hmmm.. rasanya game level 4 ini lebih enjoy mama Ayyum melakukannya. Awalnya sempat mikir, bikin desain gimana ya apa coba desain cara belajar visual apa bagaimana, tapi maunya yang sesuai fitrah. Udah bikin rencana macam-macam yang mau dilakukan, tetapi nyatanya….. ngalir aja, ga sesuai rencana. Hahaha. Tapi memang itulah sebenarnya yang seharusnya dilakukan. Lakukan pengamatan secara natural mungkin. Mengamati setiap spontanitas yang dilakukan anak kita. Alhamdulillah mamanya selalu menemukan. Wah,, ini gaya belajar visual nih. Wah ini auditori, wah… ini kinestetik. Ternyata mengamati dan membersamai anak itu mudah dan menyenangkan!

                Mama jadi semakin termotivasi untuk menguasai bahasa bakat pandu 45 setelah melalui game level 4 ini. Alhamdulillah menguatkan juga asumsi mama tentang gaya belajar Meira. Sebelum memulai game, mama berasumsi bahwa gaya belajar Meira auditori. Ternyata Meira mempunyai kombinasi dari ketiga gaya belajar visual, auditori maupun kinestetik. Diantara ketiga itu yang paling menonjol adalah gaya belajar auditori. Hmmm.. mama harus lebih banyak belajar ni, karena Meira gampang merekam apa yang didiskusikan. Karena beberapa kali mama mencoba menawarkan membaca kisah Rasulullah atau sahabatnya Meira masih menolak, ia memutuskan memilih bukunya sendiri.

                Yeay.. Alhamdulillah pengamatan selama 17 hari ada hasilnya… terima kasih Ya Allah telah membuka pintu hati ini melihat segala potensi dan keunikan amanah-Mu. Terima kasih program Bunsay yang telah membuat Mama Ayyum semakin pede membersamai Meira…

Day 16: Belajar mengamati Belalang

                Sore ini, ada belalang nyasar masuk ke ruang tamu. Aha.. mama jadikan pembelajaran saja. Kita amati belalang. Mama membawa papan dan spidol. Kami pernah mengamati ulat bulu dan menggambanya, kali ini mama ingin mencoba mengajak Meira mengamati belalang dan menggambarnya. Sayang, kaca pembesar Meira tidak ditemukan. Duh.. duh.. perlu konmari lagi nih. Huhu. Belalang yang sempat lompat ke gorden diambil ayah dengan menggunakan spidol. Kami mulai mengamatinya. Ternyata ada dua kaki yang putus.

                Mama bertanya kepada Meira menggunakan konsep pertanyaan 5W1H untuk merangsang proses berpikirnya.

“ini apa dua yang ada di kepalanya?”

“kenapa kakinya bisa putus?”

“belalang ini termasuk binatang apa?”

“belalang makannya apa?”

“dia diciptakan Allah SWT untuk apa?” (mama menjelaskan perannya dalam rantai makanan di alam)

“belalang ciptaan siapa?”

“belalang binatang peliharaan bukan?”

Sesekali mama menyelipkan humor.

“matanya ada berapa?”

“dia mendengar pakai apa?” (Meira tepat menjawab antena, mama menjelaskan fungsi antena)

Dst…. Di rekaman ya kalau mau dengar..

           Berikut hasil pengamatan belalang. Berhubung sudah maghrib, kami tidak sempat menggambar belalang.

Day 17: Bermain peran menjadi guru

                Hari terakhir tantangan game level 4, sore ini mama mengamati gaya belajar Meira yang sedang menjadi guru. Lengkap dengan spidol dan papan tulisnya, Meira pun beraksi mengajarkan mama sebagai muridmya. Awalnya Meira bertanya tentang huruf, kemudian ia menggambar beberapa gambar sesuai imajinasinya. Ada bebek, anak bebek, huruf jim, shod (besar dan kecil), koki, alif (ayahnya bebek). Meira dengan percaya diri berperan sebagai guru menjelaskan dan bertanya kepada mama, muridnya. Kegiatan belajar mengajar ala Meira mesti usai karena sudah masuk waktu solat maghrib. hihi

                Sebelum tidur, seperti biasa Meira minta dibacakan buku cerita. Malam ini cerita seri dzikir alhamdulillah. Alhamdulillah Meira sudah mencintai dunia buku. Setelah selesai baca buku, tak lupa mama dan ayah ajak Meira membaca surat-surat pendek Al-Qur’an. “ngajinya ga usah kuat-kuaaat..” dia berontak. Ya sudah,, kami pun mengaji dengan suara pelan. Hahaha. Berikut hasil pengamatannya:

Kesimpulan,,,, 

Setelah mengamati gaya belajar Meira, Meira mempunyai gaya belajar kombinasi ketiganya. Yang paling dominan adalah gaya belajar auditori, kemudian visual dan yang terakhir kinestetik. Alhamdulillah kami sudah mulai paham bagaimana langkah selanjutnya dalam mendidik Meira. Pengamatan masih akan terus dilakukan seiring tumbuh kembangnya. Semoga mama bisa menjadi madrasah pertama yang paling mengerti tentang cara mendidik yang paling membuat anak nyaman.

Hari ini ayah mengajak Meira untuk menggambar, dan tema gambarnya adalah menggambar peta. Awalnya ayah menggambar peta daerah sekitar rumah secara sederhana berupa garis dan kotak – kotak. Kemudian ayah bertanya kepada Meira beberapa lokasi seperti lokasi rumah meira, lokasi toko dekat rumah, tapi Meira  sepertinya belum tertarik, dia malah menghapus gambar peta tersebut. Ayah kemudian mengganti tema peta, ayah menawarkan gambar peta kebun binatang dan Meira setuju. Ayah mulai menggambar mulai dari pintu masuk kebun binatang. Sebelum menggambar objek berikutnya, ayah bicara dengan Meira tentang objek yang akan digambar, misalnya sebelum menggambar loket, ayah bertanya ke Meira apa yang harus dilakukan sebelum masuk kebun binatang?  Begitu seterusnya sampai ayah menggambar kandang ular, jerapah, harimau dan monyet. Selanjutnya ayah meminta Meira melanjutkan menggambar, Meira mau dan dia menggambar kolam ikan dan monyet. Setelah itu, melihat spidol yang warna warni ,Meira menggambar pelangi yang cantik walau hanya secuil, hehe..

Day 14: Ikut ke Gym dan Mencuci mobil

                Mama selalu mengajak Meira kemanapun mama beraktivitas, termasuk ketika berolahraga. Sementara mama bergerak-gerak Meira sama mbak duduk melihat sambil minum susunya. Dalam rentang satu jam tentu saja Meira tidak betah kalau hanya duduk, walaupun mama sudah membawakan buku, makanan. Meira mulai memanggil-manggil mama dan mendekat, ia kadang ke depan untuk melihat pantulam dirimya pada cermin gym. Meira tidak mengikuti gerakan, tetapi tidak pula terganggu oleh musik yang kencang.

                Setelah sampai rumah, mama meminta tolong mbak mencuci mobil. Meira paling bersemangat ingin mengambil alih tugas mbak, dia tidak mengizinkan mbak kerja. Dia merasa ini tugasnya. Hiihi. Meira menyabuni mobil, menyiram, menyikat alas pijakan, dan mengepel. Tentu saja dengan gaya Meira yang senang bernyanyi menciptakan lagunya sendiri. Mama bangga deh sama Meira, begini nih pengamatan mama:

Day 13: melihat burung dan belajar sejarah di Candi Sambisari

      Dalam rangka Hari Anak Nasional, mama diundang TK Al Azhar untuk memberikan penyuluhan tentang kesehatan gigi. Selesai acara, Meira tertarik kepada kolam ikan dan kandang burung. Meira mengamati dua buah burung merpati dalam diam. Tidak berkata apa-apa. Setelah itu mama mengajak belajar ke Candi Sambisari, di sinilah Meira mnegeksplore lingkungan candi. Kira-kira seperti ini pengamatan gaya belajarnya: 

Day 12: Bermain di Halaman Masjid dan Ketemu Om

                Biasanya tiap Senin sore Meira ikut bersama mama ke RSIY  PDHI ketika praktek sore. Mama tetap menemani Meira sambil menunggu ayah jemput. Mama juga mengajak mbak untuk berjaga-jaga menemani Meira jika mama ada pasien. Di halaman, Meira sangat senang karena di samping mesjid ada arena bermain anak, banyak pohon rindang dan ada sungai. Meira senang jalan ke sana kemari. Kali ini dia jalan menyusuri sungai dengan riang menyanyi-nyanyi ditemani mbak.

                Di sana Meira ketemu Om Arief yang juga praktek disitu. Meira langsung memeluk om Arief . Menepuk-nepuk tubuh om Arif  dan mengajak main. Padahal om Arief ingin solat, tapi Meira menarik-narik tangan om mengajak main. Setelah solat pun Meira masih nempel dan tidak ingin berpisah dari om. Meira memegang tangan om, “ciuuum”katanya. Meira.. meira.. Meira sayang om Ya. Kali ini kelihatan sekali gaya belajar kinestetiknya. 

Day 11:  menceritakan pengalaman main dan mencuci piring

                Hari ini mama sedang kurang sehat sehingga mama butuh istirahat. Mama meminta mbak menemani Meira yang ingin bermain di rumah kak Ara, di komplek seberang. Dari pagi hampir tengah hari Meira tak kunjung pulang, dia sangat betah main di rumak kakak-kakak. Ternyata ia melihat kakak-kakak main sepatu roda. Setelah makan siang, seara mengejutkan Meira langsung ke bak cuci piring, katanya mau cuci piring. Wah wah… tumben. Hihhi. Sorenya ia juga main di rumah tetangga yang sedang ada arisan. Katanya di sana ia main lempar-lempat squicy.

                Setelah maghrib, waktunya family forum. Kami makan nasi kotak dari arisan. Di situ mama minta ceritakan pengalaman mainnya. Ayah pun mendengarkan. Meira sangat bersemangat menceritakan bagaimana kakak-kakak bermain sepatu roda. Berikut pengamatan gaya belajar Meira. 

Day 10: Banyak belajar di swalayan dan mall

                Tadi siang, mama dan ayah belajar tentang ilmu rumah tangga di salah satu TK di jalan Kaliurang, sedangkan Meir a bermain dengan teman-teman sebayanya. Mama kurang bisa mengamati gaya belajar Meir a saat itu, yang terdengar Meira banyak ngobrol dengan teman dan adik-adik. Ya.. dia pembicara yang fasih, dia berperan menjadi kakak yang baik tadi. Setelah acara itu, mama mengajak belanja di swalayan dan di situ mama bisa mengamati gaya belajarnya. Niatnya tadi Meira mau berenang, eh malah bobok di mobil. Jadinya mama ngajak ayah ke mall karena ada yang mau dibeli. Alhamdulillah sampai di mall Meira bangun. Melihat ada playground dan banyak teman, Meira semangat main. Di mall kita keliling, jalan, makan, Alhamdulillah masih bisa mengamati gaya belajar Meira. Meira sempat merengek minta main pasir, tapi berhubung sudah malam mama langsung ajak pulang. Berikut tabel hasil pengamatan gaya belajar Meira. 

Day 9: Berkunjung ke Pasar Kangen di Taman Budaya Yogya

                Alhamdulillah mama dikasi Allah  petunjuk untuk pembelajaran hari ini ke taman budaya Jogja yang sedang berlangsung Pasar kangen disertai agenda seni. Hari ini pertunjukan seni pentas karawitan Anak-anak dimainkan oleh pelajar tingkat SMP. Selain itu juga ada pentas wayang kulit anak, dimana dalang masih sekitar usia SD. Meira sangat senang mengeksplorasi berbagai hal.  Makanan tradisional, mainan tradisional, barang-barang kuno, segala macam hal yang belum diketahuinya dan menikmati pentas. Awalnya sih gamau. Tapi akhirnya dia yang ketagihan. Wkwkkk pas mau pulang, ada wahana trampoline yang melengkapi kebahagiaan Meira hari ini. Berikut hasil pengamatan mama mengenai gaya belajar Meira